Riportare i bambini (e le famiglie) nei boschi
Le esperienze educative outodoor hanno una notevole efficacia positiva sulla salute dei piccoli.
Accanto ai benefici in termini strettamente educativi e sociali, ve ne sono altri che costituiscono il valore aggiunto (e relativamente nascosto) dell’educazione ambientale svolta all’aperto, a contatto con i valori e con le emozioni della natura.
Il contatto con la natura può sviluppare l’attaccamento ai luoghi, la consapevolezza, la condivisione degli obiettivi di conservazione e stimolare processi di apprendimento, contribuendo al benessere fisico e psicologico dei bambini.
Con il progetto Equilibri Naturali insieme agli obiettivi educativi, ci si prefigge soprattutto di creare un legame tra la natura ed il bambino rivalutando le emozioni regalate ai partecipanti dal contatto con la natura.
La sindrome da Iperattività e deficit di attenzione
Secondo una ricerca operata in Italia (progetto screening Prisma, 2004) su 8 milioni di minori in età pediatrica (ovvero sotto i 14 anni) circa il 9% soffrirebbe della ADHD (Disturbo da Iperattività e Deficit di Attenzione) con una prevalenza in soggetti di sesso maschile.
Grande influenza sembrano esercitare sul comportamento le moltissime ore (una media di 36 alla settimana) passate dai ragazzi “davanti a uno schermo” - sia esso di computer, di TV o di playstation - e dal conseguente allontanamento dagli spazi naturali e dalle attività libere, all’aperto (“Early Television Exposure and Subsequent Attention Problems in Children – Review “Pediatrics”, 2004).
Anche la mancanza degli stimoli e dai benefici offerti ai bambini dal contatto diretto con l’ambiente naturale per taluni studiosi (Huttenmoser) è stata direttamente associata ai fattori che provocano la cosiddetta sindrome ADHD, definita anche come possibile “disordine da deficit di natura”.
La natura per favorire il benessere emotivo e relazionale dei bambini
È per questo che l’Ente Foreste ha creduto, in collaborazione con la ASL di Cagliari (Unità di Neuropsichiatria Infantile) di prevedere il coinvolgimento di quindici bambini, di cui tre affetti da disturbi dell'attenzione, in attività e laboratori che saranno realizzati in tre diverse foreste.
L’obiettivo del progetto è verificare gli effetti del contatto con la natura da parte dei bambini partecipanti a livello emotivo e relazionale.
I bambini infatti saranno seguito negli otto incontri previsti, oltre che da operatori professionisti nel campo dell’educazione ambientale, dagli psicologi e neuropsichiatri della ASL che monitoreranno il loro stato di salute emotivo e quello dei genitori per tutti i tre mesi del progetto.
Inoltre, nel progetto è prevista la partecipazione di un attore-regista che ne realizzerà la parte più creativa e fantastica e che porterà, nel fine settimana conclusivo che si svolgerà anch’esso nel bosco, ad una rielaborazione in forma teatrale delle esperienze e delle emozioni vissute.
Sarà importante verificare gli esiti del progetto e diffonderne i risultati, affinché l’esperienza di Equilibri Naturali possa estendersi e restituire la natura ai bambini ed alle loro famiglie.